Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες κατασκευής του σχολικού εργαστηρίου Πληροφορικής του 2ου εσπ ΕΠΑΛ Περιστερίου σε μια δράση συνεργασίας των δύο σχολικών μονάδων. Τόσο οι διδάσκοντες καθηγητές όσο και οι μαθητές που το χρησιμοποίησαν έδειξαν υψηλό βαθμό ικανοποίησης και το εργαστήριο εξυπηρετεί τις ανάγκες του μαθήματος.
Σχετικά με την κατασκευή εκπαιδευτικών πινακίδων χρησιμοποιήθηκε και ο υπάρχων εξοπλισμός αλλά αγοράστηκε και επιπλέον εξοπλισμός. Συγκεκριμένα αγοράστηκαν επιτηρητές φάσεως μέ βάσεις τύπου λυχνίας. Ο λόγος για τον οποίο επιλέχθηκε αυτός ο τύπος επιτηρητή και όχι τύπου ραγουλικού είναι ότι μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αρκετές και φθηνές βάσεις με τις οποίες οι μαθητές μπορούν να κάνουν όλες τις απαραίτητες συνδέσεις. Στο τέλος με τον έλεγχο ο διδάσκων εκπαιδευτικός "κουμπώνει" τον επιτηρητή πάνω στη βάση και γίνεται ο έλεγχος του κυκλώματος. Η δοκιμή γινεται στο εργαστήριο Ηλεκτρολογίας αφού υπάρχουν πάγκοι εργασίας με μεταβλητή τάση τροφοδοσίας.Συμπληρωματικά με τους απλούς επιτηρητες αγοράσαμε και έναν ψηφιακό με τον οποίο μπορούμε επιπλέον στοιχεία και να τον προγραμματίσουμε ανάλογα με τις απαιτήσεις της εγκατάστασης. Για παράδειγμα μπορούμε ορίσουμε σε ποια ακριβώς τιμή τάσης θα "κόψει" το κύκλωμα σε περίπτωση υπέρτασης ή υπότασης.
Επιπλέον ετοιμάσαμε και μια συνδεσμολογία πίνακα προσομοίωσης δωμάτιου ξενοδοχείου με κάρτα. Οι μαθητές πρασγματοποίησαν την συνδεσμολογία και έκαναν τον έλεγχο λειτουργίας δωματίου ξενοδοχείου όπου υπάρχει η επιπλέον απαίτηση σε σχέση με κοινή χρήση η αποκοπή του κυκλώματος φωτισμού ,ρευματοδοτών και κλιματισμού σε ώρες απουσίας των ενοίκων ενώ να παραμένει σε λειτουργία ο εξωτερικός φωτισμός (το βράδυ) και το ψυγείο.
Συγκεκριμένα μπορούμε να ελέγξουμε την αλληλουχία φάσεων, έλλειψη φάσης ή ουδέτερου, υπέρταση, υπόταση με αναλογικούς επιτηρητες και με τον ψηφιακό επιτηρητή. Αρχικά οι μαθητές κάνουν το κύκλωμα επιτήρησης γραμμής με αναλογικούς επιτηρητες και στη συνέχεια με τον ψηφιακό όπου υπάρχει πολύ μεγαλύτερη δυνατότητα ελέγχου και παραμετροποίησης. Οι άσκηση έχει αρκετές παραλλαγές όπου στην ολοκληρωμένη μορφή της έχουμε μια επιτήρηση με χρήση ψηφιακού επιτηρητή μιας αντλίας γεώτρησης η οποία ελέγχεται με κύκλωμα αυτοματισμού απλής εκκίνησης. Η επιτήρηση μπορεί να είναι ολική σε όλες τις γραμμές του πίνακα ή και μερική δηλαδή να ελέγχουμε την αντλία ενώ άλλο φορτίο πχ ένας θερμοσίφωνας να αποκλειστεί από τον έλεγχο του επιτηρητή. Η σειρά των ασκήσεων με τις παραλλαγές τους πραγματοποιούνται στο εργαστήριο Ηλεκτρολογίας στο οποίο υπάρχει η δυνατότητα αυξομείωσης της τάσης τροφοδοσίας με τα τροφοδοτικά του εργαστηρίου. Η άσκηση πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές της ΓΗΛ του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου και τους μαθητευόμενους της Η φάσης μαθητείας Τεχνικός Ηλεκτρολογικων συστημάτων, εγκαταστάσεων και δικτύων στο εργαστήριο Ηλεκτρολογίας του 4ου ΕΚ Περιστερίου. Από την επόμενη σχολική χρονιά θα ενταχθεί στις εργαστηριακές ασκήσεις και για το 1ο ημερήσιο ΕΠΑΛ Περιστερίου.